Một cuộc khảo sát mới đây đã "gióng lên hồi chuông" cảnh báo về thực trạng áp lực học tập tại Hàn Quốc, khi có tới một nửa số học sinh trung học phổ thông hệ đào tạo chung không thể ngủ đủ 6 tiếng mỗi ngày. Đáng lo ngại hơn, gánh nặng thi cử và thành tích cũng chính là nguyên nhân hàng đầu khiến các em cảm thấy bất hạnh, thậm chí là nảy sinh ý định tự tử.
[Ảnh=Yonhap News]
Theo báo cáo phân tích cơ bản về tình hình quyền trẻ em và thanh thiếu niên Hàn Quốc do Viện Chính sách Thanh thiếu niên Hàn Quốc công bố ngày 7, kết quả khảo sát trên 2.258 học sinh trung học cho thấy có đến 46,7% học sinh có thời gian ngủ trung bình dưới 6 tiếng mỗi ngày tính đến năm 2024.
Cụ thể, nhóm ngủ từ 5~6 tiếng chiếm 29,7% và nhóm ngủ ít hơn 5 tiếng chiếm 17%.
Trong khi đó, tỷ lệ học sinh ngủ đủ mức khuyến nghị là 8 tiếng trở lên chỉ vỏn vẹn 5,5%.
Thời gian ngủ trung bình của toàn bộ học sinh tham gia khảo sát là 6 tiếng.
Lý do hàng đầu dẫn đến tình trạng thiếu ngủ trầm trọng này chính là "việc học". Trong đó, tự học tại nhà như làm bài tập hay nghe giảng trực tuyến chiếm tỷ lệ cao nhất với 25,5%, tiếp theo là đi học thêm tại các trung tâm (19,3%) và tự học buổi tối tại trường (13,4%).
Áp lực học tập không chỉ bào mòn sức khỏe thể chất mà còn ảnh hưởng tiêu cực đến sức khỏe tâm thần và cảm giác hạnh phúc của học sinh.
Khảo sát chỉ ra rằng 30,5% học sinh trung học từng có ý định tự tử, và gần một nửa trong số đó (46,4%) thừa nhận nguyên nhân xuất phát từ áp lực điểm số và học tập. Lo lắng về định hướng nghề nghiệp cũng là yếu tố gây căng thẳng chiếm 25,2%.
Để so sánh, tại các trường trung học nghề nơi áp lực học tập thấp hơn, tỷ lệ học sinh có ý định tự tử thấp hơn 6,2 điểm phần trăm so với học sinh hệ chung, và tỷ lệ chọn học tập làm lý do muốn tự tử cũng thấp hơn đáng kể tới 22,8 điểm phần trăm.
Cứ 5 học sinh trung học hệ chung thì có 1 em (chiếm 19,5%) trả lời rằng mình "không hạnh phúc".
Một lần nữa, học tập lại là nguyên nhân cốt lõi khi có tới 54,9% học sinh cho biết sự bất hạnh đến từ gánh nặng thành tích và 24% lo âu về sự nghiệp tương lai.
Bên cạnh đó, có đến 38,7% học sinh từng nghĩ đến việc thôi học với các lý do phổ biến là cảm thấy mệt mỏi không muốn làm gì (25,1%), ghét việc học (22,6%) và kết quả học tập không như ý (21,6%).
Cụ thể, nhóm ngủ từ 5~6 tiếng chiếm 29,7% và nhóm ngủ ít hơn 5 tiếng chiếm 17%.
Trong khi đó, tỷ lệ học sinh ngủ đủ mức khuyến nghị là 8 tiếng trở lên chỉ vỏn vẹn 5,5%.
Thời gian ngủ trung bình của toàn bộ học sinh tham gia khảo sát là 6 tiếng.
Lý do hàng đầu dẫn đến tình trạng thiếu ngủ trầm trọng này chính là "việc học". Trong đó, tự học tại nhà như làm bài tập hay nghe giảng trực tuyến chiếm tỷ lệ cao nhất với 25,5%, tiếp theo là đi học thêm tại các trung tâm (19,3%) và tự học buổi tối tại trường (13,4%).
Áp lực học tập không chỉ bào mòn sức khỏe thể chất mà còn ảnh hưởng tiêu cực đến sức khỏe tâm thần và cảm giác hạnh phúc của học sinh.
Khảo sát chỉ ra rằng 30,5% học sinh trung học từng có ý định tự tử, và gần một nửa trong số đó (46,4%) thừa nhận nguyên nhân xuất phát từ áp lực điểm số và học tập. Lo lắng về định hướng nghề nghiệp cũng là yếu tố gây căng thẳng chiếm 25,2%.
Để so sánh, tại các trường trung học nghề nơi áp lực học tập thấp hơn, tỷ lệ học sinh có ý định tự tử thấp hơn 6,2 điểm phần trăm so với học sinh hệ chung, và tỷ lệ chọn học tập làm lý do muốn tự tử cũng thấp hơn đáng kể tới 22,8 điểm phần trăm.
Cứ 5 học sinh trung học hệ chung thì có 1 em (chiếm 19,5%) trả lời rằng mình "không hạnh phúc".
Một lần nữa, học tập lại là nguyên nhân cốt lõi khi có tới 54,9% học sinh cho biết sự bất hạnh đến từ gánh nặng thành tích và 24% lo âu về sự nghiệp tương lai.
Bên cạnh đó, có đến 38,7% học sinh từng nghĩ đến việc thôi học với các lý do phổ biến là cảm thấy mệt mỏi không muốn làm gì (25,1%), ghét việc học (22,6%) và kết quả học tập không như ý (21,6%).
